Τα «Μικρά μαθήματα ιστορίας», που… παρέδωσαν οι μαθητές του 3ου Γυμνασίου Μίκρας στην Καρδία απέσπασαν το 1ο βραβείο (κατηγορία: Project) στον 8ο διεθνή διαγωνισμό με τίτλο «Ελληνισμός της Ανατολής: Πόντος, Μικρασία, Θράκη». Μάλιστα, στο ίδιο σχολείο δόθηκε και το 2ο βραβείο στην κατηγορία «Εικαστικά Έργα» για το έργο ζωγραφικής με τίτλο «Πολιτικά παιχνίδια στον Πόντο». Συνολικά βραβεύτηκαν 36 μαθητές της Β’ και Γ’ Γυμνασίου, οι οποίοι συμμετείχαν στον διαγωνισμό με υπεύθυνες καθηγήτριες, τη διευθύντρια του σχολείου, Σοφία Τσακαλίδου και τις φιλολόγους Παρασκευή Γάτσια, Χρύσα Σημανδράκου, Κυριακή Χατζάκου και Ευλαμπία Χαρπαντίδου.
Διαβάζοντας την ιστορία… αλλιώς!
Οι μαθητές συμμετείχαν στο διαγωνισμό με συνολικά 11 εργασίες, που παρουσιάστηκαν ως ένα project με τίτλο «Μικρά μαθήματα ιστορίας: Διαβάζοντας την ιστορία… αλλιώς», καθώς και ένα έργο ζωγραφικής. «Κάθε ομάδα παιδιών είχε και ένα διαφορετικό θέμα και όλα μαζί αποτέλεσαν μια ενότητα. Τα θέματα αφορούσαν όλα τον Ελληνισμό του Πόντου και μιλούσαν για τη Γενοκτονία, την ιστορία της Καππαδοκίας, το ποντιακό θέατρο, την Ευαγγελική Σχολή της Σμύρνης, την ιστορία της Μ. Ασίας, τον Πόντο την εποχή του Βυζαντίου, τον αρχαίο Πόντο, την ιστορία της λύρας, τις προσωπικότητες του Πόντου, αλλά και το Φροντιστήριο της Τραπεζούντας», εξηγεί η διευθύντρια του 3ου Γυμνασίου Μίκρας, Σοφία Τσακαλίδου.
11 εργασίες, 11 μαθήματα ιστορίας
Χαρακτηριστική είναι η εργασία του μαθητή Φαίδωνα Ανδρεάδη, ο οποίος αναφέρεται στη γενοκτονία των Ποντίων καταγράφοντας συγκλονιστικά στοιχεία, αλλά και μαρτυρίες Ελλήνων, Τούρκων και Γερμανών αξιωματούχων. «Κάνω αναφορά γενικά στη ζωή στον Πόντο, πριν και μετά τους διωγμούς και τη γενοκτονία, στο Ποντιακό αντάρτικο, στις απίστευτες δυσκολίες που βίωσαν οι πρόσφυγες, αλλά και στις σφαγές», εξηγεί ο ίδιος.
Στις εργασίες καταγράφονται, μεταξύ άλλων, γεγονότα για τους εκτοπισμούς των Ελλήνων του Πόντου, ενώ οι μαθητές συγκέντρωσαν και συγκλονιστικές φωτογραφίες. Επίσης, γίνεται εκτενής αναφορά στην ιστορία της Καππαδοκίας, την αυτονομία της οποίας είχε σεβαστεί ακόμη και ο Μέγας Αλέξανδρος, στις 700 εκκλησίες της, τα 30 βραχόκτιστα παρεκκλήσια και τις υπόγειες πόλεις. Δίνονται στοιχεία για την ιστορία της Ποντιακής λύρας και την κατασκευή της, αλλά και για το Ποντιακό θέατρο, το οποίο κάνει την εμφάνιση του από το 1850 και μετά με τα πρώτα γραπτά Ποντιακά θεατρικά έργα που παίζονταν στον Πόντο και τη Ρωσία.
Όπως εξηγεί η μαθήτρια Μαρία – Γλυκερία Λουκοβίτη ο συγκεκριμένος διαγωνισμός και οι εργασίες που ανέλαβαν ήταν μία ευκαιρία για να μάθουν την ιστορία του Πόντου: «Συγκεντρώσαμε πάρα πολλές πληροφορίες για διαφορετικές περιόδους και έτσι μάθαμε πράγματα που δε γνωρίζαμε μέχρι σήμερα. Μου έκανε μεγάλη εντύπωση όσα έμαθα για την ιστορική εικόνα της Παναγίας Σουμελά, αλλά και για τη σημασία της Μονής όχι μόνο για την περιοχή του Πόντου, αλλά για όλο τον Ελληνισμό». Η ίδια ήταν μία από τους συνολικά 14 μαθητές/μαθήτριες, που συμμετείχαν στον διαγωνισμό με την εργασία «Ο Πόντος στην εποχή του Βυζαντίου».
Από την πλευρά του ο μαθητής Γιώργος Σάττεν, η εργασία του οποίου αφορούσε την ποντιακή λύρα, εξηγεί πως το θέμα κέντρισε το ενδιαφέρον όλων των συμμαθητών του. «Χάρηκα ιδιαίτερα που επιλέξαμε να ασχοληθούμε με τον Ποντιακό Ελληνισμό, αλλά διαπίστωσα πως το ίδιο συνέβη και με όλα τα παιδιά», επισημαίνει χαρακτηριστικά.
